Os desafios diante da alfabetização no Brasil foram potencializados por conta da pandemia e o distanciamento social. Muitas crianças e adolescentes interromperam os estudos e a totalidade das escolas permaneceu fechada no período como medida sanitária.
Entretanto, a partir deste segundo semestre de 2021, as aulas presenciais estão sendo retomadas, e com isso, segundo a professora de Pedagogia, da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid), Evelyn Camponucci Cassillo Rosa, surgem as preocupações de docentes em recuperar a defasagem do ensino, principalmente nos anos iniciais.
A especialista explica que a alfabetização é um processo que requer mediação e intervenção do professor o tempo todo e, com o ensino remoto, isso não foi possível ser feito.
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Na educação infantil, precisamos trabalhar a consciência fonológica (a consciência dos sons da língua) com a criança, e fazer um trabalho com muita oralidade, onde é preciso acompanhar de perto, ajudar e ensinar a criança sobre o sistema de escrita”, avalia.